Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ecampus.poltekkes-medan.ac.id/xmlui/handle/123456789/1525
Title: | HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG POLA PEMBERIAN MAKANAN PENDAMPING ASI DENGAN STATUS GIZI BAYI 6-24 BULAN DI WILAYAH PUSKESMAS PETUMBUKAN DESA NAGAREJO |
Authors: | KARMILA, RETNO AYU |
Keywords: | pengetahuan ibu, status gizi |
Issue Date: | Dec-2019 |
Publisher: | Poltekkes Medan |
Abstract: | Salah satu masalah pada bayi dan anak adalah kekurangan gizi yang membuat pertumbuhan dan perkembangannya menjadi terganggu. Pada usia 6-24 bulan bayi tidak cukup hanya diberikan ASI saja melainkan adanya makanan pendamping ASI. Namun rendahnya pengetahuan ibu tentang cara pemberian makanan dapat menyebabkan bayi tidak terpenuhi gizinya. Subjek penelitian ini adalah bayi berusia 6-24 bulan di wilayah Puskesmas Petumbukan Desa Nagarejo dengan responden yakni ibu yang memiliki bayi 6-24 bulan sebanyak 32 orang. Jenis penelitian ini adalah observasional dengan pendekatan cross sectional. Metode yang digunakan adalah wawancara menggunakan kuesioner dengan teknik pengambilan datanya menggunakan simple random sampling dan pengukuran berat badan menggunakan timbangan digital. Teknik analisis data menggunakan uji Chi Square dengan taraf signifikan 0,05 pada SPSS 16.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar ibu memiliki pengetahuan tentang pola pemberian makanan pendamping ASI yang cukup (46,9%), sebagian besar bayi memiliki status gizi baik (68,8%), dan ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan ibu tentang pola pemberian makanan pendamping ASI dengan status gizi bayi 6-24 bulan. Hal ini di tunjukkan dengan nilai p= 0,037 < 0,05 |
URI: | http://poltekkes.aplikasi-akademik.com/xmlui/handle/123456789/1525 |
Appears in Collections: | Data Lama |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
KTI RETNO AYU KARMILA.pdf | 2.62 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.