Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ecampus.poltekkes-medan.ac.id/xmlui/handle/123456789/4520
Title: | LITERATUR REVIEW : PENGARUH STIMULASI TERHADAP PERKEMBANGAN BICARA ANAK USIA 1-3 TAHUN |
Authors: | HARAHAP, RIZKI RAMADHAN |
Keywords: | stimulasi, perkembangan bicara anak usia 1-3 tahun |
Issue Date: | 3-Nov-2021 |
Publisher: | politeknik kesehatan jurusan keperawatan medan |
Abstract: | Dampak stimulasi yang kurang pada anak dapat mengakibatkan gangguan tumbuh kembang yang akan mempengaruhi perilaku anak dikemudian hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh stimulasi terhadap perkembangan bicara anak usia 1-3 tahun Berdasarkan Studi Literatur Review. Metode penelitian ini adalah studi literature yaitu sumber yang diperoleh dari jurnal, artikel ilmiah, literature review. Populasi dalam penelitian ini jurnal yang diambil dari e-source google scholar, Academia. Sampel sebanyak 15 jurnal terdiri dari atas 5 jurnal internasional dan 10 jurnal nasional. Hasil penelitian adalah semua jurnal mendapat hasil bahwa Stimulasi dapat mempengaruhi perkembangan bicara dan bahasa anak pda usia 1-3 tahun. Dan stimulasi yang paling berperan dalam memberikan stimulasi adalah orangtua terutama ibu. Faktor-faktor yang mempengaruhi ibu melakukan stimulasi terhadap anak diantaranya pekerjaan, perekonomian dan pengetahuan. Media yang dilakukan untuk stimulasi interaktif anak dengan ibu misalnya adalah metode bercerita. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Ada pengaruh stimulasi terhadap perkembangan bicara anak usia 1-3 tahun Diharapkan Sebaiknya orangtua memperluas pengetahun tentang stimulasi berbicara sehingga dapat mengurangi resiko anak terlambat berbicara.. |
URI: | http://poltekkes.aplikasi-akademik.com/xmlui/handle/123456789/4520 |
Appears in Collections: | SKRIPSI Mahasiswa PRODI D-IV Keperawatan Medan Wisuda Tahun 2021 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
skripsi rizki ramadhan harahap - Rizki RAMADHAN.pdf | 694.92 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.