Kecemasan dan Selfefficacy Terhadap Kemampuan Mahasiswa Mengikuti Pembelajaran Daring

Abstract

ABSTRAKFenomena COVID 19 berdampak pada penyelenggaraan pendidikan, salah satunya kebijakan pembelajaran daring.Peraturan baru ini mengakibatkan para mahasiswa harus beradaptasi terhadap sistem baru yang memiliki beberapa tantangan dalam pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecemasan dan self efficacyterhadap kemampuan mahasiswa mengikuti pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode surveiexplanatory research, menggunakan pendekatan cross sectional.Uji statistik yang digunakan untuk analisis adalah chi square pada tingkat kepercayaan 95% (α = 5%).Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh kecemasan dan self efficacy terhadap kemampuan mahasiswa mengikuti pembelajaran daring dengan masing-masing nilai p=0,001.