Please use this identifier to cite or link to this item: http://ecampus.poltekkes-medan.ac.id/xmlui/handle/123456789/5418
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorTOMBUKU, INDRI FADILLA-
dc.date.accessioned2022-08-15T04:28:19Z-
dc.date.available2022-08-15T04:28:19Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationPoltekkes Medanen_US
dc.identifier.urihttp://ecampus.poltekkes-medan.ac.id/xmlui/handle/123456789/5418-
dc.description.abstractPola makan diartikan sebagai cara seseorang atau sekelompok orang untuk memilih makanan dan mengonsumsinya sebagai reaksi terhadap pengaruh fisiologis, psikologis, budaya, dan sosial. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan memberikan kuesioner dan pemeriksaan secara langsung untuk mengetahui gambaran kebiasaan mengkonsumsi jajanan sekolah terhadap tingkat keparahan karies gigi. Sampel dalam penelitian ini adalah 36 orang siswa/siswi usia 10-12 tahun SD Negeri 101896 Kiri Hulu I Tanjung Morawa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan frekuensi pola jajn terdapat 12 anak yang rendah karies dan 22 anak beresiko sedang karies, tidak ada anak yang berpotensi tinggi karies . dan dapat di lihat bahwa dari 18 siswa laki-laki terdapat 37 (2,05) jumlah DMF-T dan 2 (0,1) def-t. sedangkian pada siswi perempuan terdapat 33 (1,83) DMFT dan 8 (0,44) def-t . Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara karies gigi dengan pola mengkonsumsi jajanan sekolah.en_US
dc.subjectKonsumsi Jajanan Sekolah, Karies Gigien_US
dc.titleGAMBARAN POLA MENGKONSUMSI JAJANAN SEKOLAH TERHADAP TINGKAT KEPARAHAN KARIES GIGI PADA SISWA/I USIA 10-12 TAHUN DI SD NEGERI 101896 KIRI HULU I TANJUNG MORAWA.en_US
Appears in Collections:KTI Prodi D-III Kesehatan Gigi Wisuda Tahun 2020

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
INDRI FADILLA TOMBUKU.pdf1.69 MBAdobe PDFView/Open
JURNAL_INDRI FADILLA TOMBUKU.pdf478.88 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.