EFEKTIVITAS PENYULUHAN DENGAN METODE MULTI LEVEL LEARNING TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG KESEHATAN GIGI PADA SISWA/I SD NEGERI 108293 PERBAUNGAN

Abstract

Penyuluhan kesehatan adalah segala upaya yang direncanakan untuk mempengaruhi orang lain, baik individu, kelompok atau masyarakat. Multi Level Learning merupakan salah satu pengembangan metode dari tutor sebaya dan metode latihan bersama teman. Pengetahuan adalah suatu hasil tau dari manusia atas penggabungan atau kerjasama antara suatu subyek yang mengetahui dan objek yang diketahui. Tujuan penelitian mengetahui efektivitas penyuluhan dengan metode Multi Level Learning terhadap pengetahuan tentang kesehatan gigi. Jenis penelitian ini adalah experimen semu (quasi eksperiment) dengan rancangan one grup pretest-postest. Populasi terdiri atas 300 orang siswa/i SD Negeri 108293 Perbaungan, dengan jumlah sampel sebanyak 30 orang, analisis data dilakukan dengan memakai uji T. Hasil penelitian menunjukan pengetahuan siswa/i sebelum diberikan penyuluhan kesehatan gigi dengan kategori baik 15 siswa (50%) dan kategori sedang 15 siswa (50%) serta kategori buruk (0%). Pengetahuan siswa/i setelah diberikan penyuluhan kesehatan gigi dengan kategori baik 24 siswa (80%) dan kategori sedang 6 siswa (20%) serta kategori buruk (0%). Penyuluhan kesehatan gigi dengan metode Multi Level Learning terbukti efektif untuk meningkatkan pengetahuan siswa/I SD Negeri 108293 Perbaungan dengan hasil uji T didapatkan didapatkan p sebesar 0,001. Dan diharapkan untuk sekolah melaksanakan UKGS serta peneliti selanjutnya mempertimbangkan waktu dalam melakukan penyuluhan dengan metode Multi Level Learning.