PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN GIGI DENGAN BERMAIN PUZZLE MENGENAI MENYIKAT GIGI TERHADAP PENGETAHUAN DAN TINDAKAN PADA SISWA/I KELAS II SDN 105325 TANJUNG MORAWA

Abstract

Puzzle merupakan media sederhana yang dimainkan dengan bongkar pasang. Media puzzle merupakan alat permainan edukatif yang dapat merangsang kemampuan matematika anak yang dimainkan dengan membongkar pasang kepingan puzzle berdasarkan pasangannya. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan design One Grup Pre Test Post Test. Jumlah sampel 32 orang. Yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendidikan Kesehatan Gigi mengenai menyikat gigi terhadap pengetahuan dan tindakan sebelum dan sesudah dilakukan permainan puzzle pada siswa/i SDN 105325 Tanjung Morawa. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengetahuan sebelum bermain puzzle kriteria baik sebesar 28,1% dan sesudah bermain puzzle sebesar 81,3%. Sedangkan tindakan sebelum bermain puzzle ktiteria baik sebesar 9,4% dan sesudah bermain sebesar 65,6%. Kesimpulan penelitian adalah bahwa bermain puzzle dapat meningkatkan pengetahuan dan tindakan tentang menyikat gigi. Dengan nilai rerata pengetahuan sebelum 1,22 dan sesudah 1,81 dan tindakan sebelum 0,91 dan sesudah 1,66. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pendidikan kesehatan gigi dengan bermain puzzle mengenai menyikat gigi terhadap pengetahuan dan tindakan pada siswa/i dengan nilai p = 0,000.