Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ecampus.poltekkes-medan.ac.id/xmlui/handle/123456789/5612
Title: | SYSTEMATIC REVIEW GAMBARAN PENGETAHUAN MENGGOSOK GIGI TERHADAP KEJADIAN KARIES GIGI PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR |
Authors: | ARIHNINTA, DESY ENJELIA |
Keywords: | Pengetahuan, Menggosok Gigi, Karies |
Issue Date: | 2021 |
Citation: | Poltekkes Medan |
Abstract: | ABSTRAK Menyikat gigi adalah tindakan untuk membersihkan gigi dan mulut dari sisa makanan dan debris. karies merupakan suatu penyakit jaringan keras gigi yaitu email, dentin, dan sementum yang disebabkan oleh aktivitas jasad renik dalam suatu karbohidrat yang dapat diragikan. Tandanya adalah demineralisasi jaringan keras gigi yang kemudian diikuti oleh kerusakan bahan organiknya. Hal ini akan menyebabkan terjadinya invasi bakteri dan kerusakan pada jaringan pulpa serta penyebaran infeksi kejaringan periapikal dan menimbulkan rasa nyeri. Pengetahuan anak tentang karies gigi akan menentukan kesehatan gigi pada anak. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian Systematic Review. Penelitian dilakukan dengan mencari dan menyeleksi data dari hasil uji yang dilakukan pada semua lokasi.waktu dari hasil uji yang dipilih ialah dalam kurun waktu 2016-2019. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa dari 10 jurnal yang ditelaah sebesar 20% baik, 40% kategori sedang dan 40% kategori buruk menggosok gigi. Maka pengetahuan anak usia sekolah dasar sangat buruk. Kesimpulan dari hasil penelitian ini bahwa semakin baik pengetahuan anak usia sekolah dasar dalam menyikat gigi maka semakin berkurang angka karies gigi. |
URI: | http://ecampus.poltekkes-medan.ac.id/xmlui/handle/123456789/5612 |
Appears in Collections: | KTI Prodi D-III Kesehatan Gigi Wisuda Tahun 2021 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
DESY ANGELIA.pdf | 1.64 MB | Adobe PDF | View/Open | |
jurnal DESY ANGELIA.pdf | 217 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.