PENGARUH MODIFIKASI PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU STOP BUANG SAMPAH SEMBARANGAN PADA ANAK SDN 176368 GURGUR KABUBATEN TOBASA TAHUN 2022

Abstract

Penggunaan permainan sebagai alat atau sarana yang digunakan untuk membantu peningkatan pengetahuan dan perilaku dengan adanya aktivitas bermain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh modifikasi permainan ular tangga terhadap perubahan pengetahuan dan perilaku stop buang sampah sembarangan pada anak sekolah dasar di SDN 176368 Gurgur Kabubaten Tobasa. Desain penelitian ini adalah, one group pretest posttest design. Populasinya 99 siswa dari kelas IV, V, dan VI. Sampel berjumlah 30 yang diambil dengan teknik random sampling. Variable independentnya adalah pengetahuan dan perilaku stop buang sampah. Variable dependent adalah modifikasi ular tangga. Teknik pengolahan datanya dengan analisis univariate dengan menghitung persentase jawaban yang benar dan analisa bivariate menggunakan uji paired T-test. Hasil penelitian ini sebelum diberikan intervensi modifikasi permainan ular tangga, responden dalam kategori kurang sebanyak 18 anak (60%). Sesudah diberikan intervensi modifikasi permainan ular tangga mengalami perubahan perilaku stop buang sampah kategori baik menjadi 27 anak (90%). Hal ini diperkuat dengan hasil uji paired t-test menunjukan bahwa p= 0,000 < ᵅ (0.05). Kesimpulanya adanya peningkatan pengetahuan dan perilaku stop buang sampah sembarangan di SDN 176368 Gurgur Kabubaten Tobasa. Modifikasi dapat dipertimbangkan sebagai salah satu media pembelajaran.